Скоро наступит самая сказочная пора – Новый год. Конечно, хочется быть во всеоружии и подготовить к этому празднику не только дом, но и рабочее место.

В декабре Новогодняя атмосфера буквально витает в воздухе. В детском саду царит предновогоднее настроение. Все группы, музыкальный зал дышат волшебством украшения. Но все забывают об оформлении кабинетов специалистов.

В этом году мы с детьми решили украсить окно логопедического кабинета в оригинальной концепции – «Новогодний, оконный, логопедический маскарад».

Оконный дизайн разработан в силу особой актуальности, проблемы оригинальности, неповторимости, нестандартности и красоты.

Формируя понятие «праздник», педагог формирует и характерные особенности, значение в жизни детей на примере Нового года, создавая праздничное, новогоднее настроение.

Я поставила перед собой задачу разработать понятие праздник – Новый год, выделить его характерные особенности в сочетании с логопедической работой: нестандартное выполнение артикуляционной гимнастики, новые технологии автоматизации звуков, активизация словаря, развитие связной речи. Вызвать желание у детей участвовать в подготовке к празднику, через нетрадиционную игру, а именно дизайну окна в логопедическом кабинете. Играя в игру «Маскарад» и выполняя артикуляционную гимнастику с Дедом Морозом, дети помогали оформлять окно (вырезали, клеили, подавали и т.д.)  к чудесному, сказочному празднику. Я с уверенностью могу сказать, что ребята не только будут любоваться красивым праздничным окном, но и с гордостью говорить о том, что они принимали активное участие в дизайне  окна  в логопедическом кабинете.

Заходите, гости, дорогие,

Ждём, уж окошко нарядили,

И хотим вам дать отчёт,

Как мы в кабинете встречаем Новый год!

Девочки и мальчики здесь играют,

С Новым годом поздравляют.

Собираются в кружок,

Маски надевают.

С дедом Морозом дружно

Артикуляционную гимнастику выполняют.

Дети наши молодцы, все старались от души

Всё, как будто показали

И конечно, рассказали.

Радость всем хотим дарить,

Ну а вам уж нас судить…